Objetivo general: pasar del aprendizaje de la lectura a leer para aprender.
- Combatir el mal hábito de la subvocalización.
- Del reconocimiento automático de palabras comunes y enunciados sencillos a palabras poco frecuentes y enunciados complejos.
- Adquirir estrategias escenciales para la comprensión lectora: responder a las preguntas ¿de qué se habla? y ¿qué se dice?, de manera breve y clara.
- Inferir significado de palabras nuevas e incrementar el vocabulario de manera significativa.
- Reconocimiento del esquema narrativo y expositivo como formas de organización textual y mental.
- Manejo de palabras de sustitución (pronombres y adjetivos pronominales) y conectores.
El programa enseña a leer distintos tipos de género literario (descriptivos, narrativos, científicos, matemáticos), propios de la escuela, a emplear recursos lectores para aprender de internet y diferentes formas de comunicar y sintetizar la información aprendida.
Para mejorar su la fluidez, Lectura Inteligente enseña a los alumnos diferentes actividades, en las que se combinan velocidad lectora, empleo de vocabulario y conocimiento de la estructura sintáctica de la lengua.
Para mejorar su la fluidez, Lectura Inteligente enseña a los alumnos diferentes actividades, en las que se combinan velocidad lectora, empleo de vocabulario y conocimiento de la estructura sintáctica de la lengua.